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江思妤說，新住民孩子最需要的就是被理解，有些孩子一開始確實會偽裝自己，拒人於千里之外，但只要對他彰化縣永靖鄉幼兒美語教學們釋出善意雲林縣西螺鎮媽媽贈品彰化縣社頭鄉寶寶手冊贈品2016，他們才有機會回到學校。

陳彥君說，這些孩子有的因輪廓較深，或皮膚較黑，經常受到同學歧視，諸如「外勞」、「雜種」等歧視性言語，天天刺痛他們的心靈，久而久之自然不願意到學校，甚至為了報復，觸碰暴力、幫派，最後進嘉義縣溪口鄉幼兒美語入少年觀護所。

更生少年關懷協會社工主任陳彥君表示，近幾年輔導的更生少年中，新住民之子比例愈來愈高，曾有30個孩子臺東縣達仁鄉幼兒美語教學中，就有高達17人是新住雲林縣林內鄉幼稚園補助民之子。

「你媽媽是被買來的！」這些歧視言論天天在校園上演，新住民之子因外貌、膚色、語言等隔閡無法融入校園生活，輟學後衍生許多社會問題。社福單位直指，新住民之子激增，學校卻還停留台灣本位主義，根本無法滿足來自各文化的孩子。

屏東縣高樹鄉全美語補習班臺中市西區兒童美語補習班「學校幫助孩子彼此了解做得還不夠！」陳彥君直言，新住民之子大部分家庭相對弱勢，父母因工作忙碌，對孩子在校生活也較難注南投縣南投市幼兒美語教學>臺東縣池上鄉新生兒贈品意，但除了家庭，不少學校沒有做好調和來自不同國家文化孩子的角色，以致歧視誤會加大，孩子才臺東縣綠島鄉媽媽免費贈品>臺東縣綠島鄉寶寶手冊贈品2016會誤入歧途。

三重青少年基地館長江思妤則說，不少大人觀念，孩子學習成績不好，一定是花蓮縣卓溪鄉媽媽手冊贈品孩子懶惰、資質駑鈍，但背後其實還有很多包括文化、經濟等因素，加上學校齊頭式教育，新住民的孩子很容易在學習上受挫。

中國時報【葉德正╱新北報導】

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